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La cooperación es clave para el éxito de la enseñanza conjunta integrada. El maestro de aula general y el maestro de educación especial deben trabajar juntos para planificar las lecciones, asegurando que el contenido planificado sea apropiado para todas las personas de la clase. Idealmente, estos dos maestros compartirán períodos de planificación y planificarán cooperativamente durante este tiempo asignado. Canarias, parvularia, profesor, maestro, profesora, maestra, secundaria, clases de refuerzo, escuela, colegio, colegio privado Si el horario no permite este tiempo de planificación compartido, los maestros deben comunicarse por teléfono o correo electrónico o reunirse antes o después de la escuela para planificar.
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